Giới thiệu về trường MG Họa Mi

1. BỐI CẢNH

Xã Tân Tiến là một xã vùng I, nằm ở khu vực phía nam của huyện Krông Pắc, cách trung tâm huyện 10 km với tổng diện tích đất tự nhiên 3284 ha, toàn xã có 7 thôn – 4 buôn, với 2.539 hộ dân, có 5 dân tộc anh em cùng chung sống. Trên địa bàn xã có 5 trường học, trong đó 1 trường THCS, 3 trường TH, 1 trường MG.

Trường MG Họa Mi được thành lập năm 1991, tiền thân được tách từ trường mẫu giáo Tuổi Thơ xã Hòa Tiến là trường Mẫu giáo thuộc loại hình trường Công lập, có 7 điểm trường, điểm chính của trường đặt tại thôn 4, xã Tân Tiến, Krông Pắc, Đăk Lăk.Trong những năm qua nhà trường thường xuyên mở rộng quy mô trường lớp tạo điều kiện cho các cháu trên địa bàn được đến trường học tập. Trường có tổng diện tích đất sử dụng là 4.197 m², trung bình 16,91m²/trẻ, đảm bảo nhu cầu các hoạt động chăm sóc và giáo dục trẻ. trong đó: Điểm chính: 1.056m², bình quân đất sử dụng cho một trẻ: 9.18m²/ trẻ; điểm lẻ 3.141 m², bình quân đất sử dụng cho một trẻ: 24,53m²/ trẻ .Công trình của trường: 2 điểm được xây dựng bán kiên cố, điểm chính được xây dựng vào năm 2018. Khuôn viên: Có tường xây bao quanh, có bồn hoa cây cảnh, thân thiện và an toàn cho trẻ. Cổng chính: Có tên, biển trường theo đúng quy định điều lệ trường Mầm non, có Nguồn nước sạch: Sử dụng nước máy hợp vệ sinh và hệ thống thoát nước đảm bảo an toàn và hợp vệ sinh.

Năm học 2021-2022. Nhà trường dự kiến có đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên kể cả hợp đồng 68 là 23 người. Trong đó Ban giám hiệu: 03; Giáo viên đứng lớp: 17; 01 nhân viên kế toán;  01 nhân viên văn thư; 01 nhân viên bảo vệ. Tất cả cán bộ, giáo viên, nhân viên đều có trình độ chuyên môn nghiệp vụ vững vàng. Ban lãnh đạo nhà trường năng động, sáng tạo trong công việc, Giáo viên, nhân viên trẻ, nhiệt tình, đoàn kết ham học hỏi.

Về quy mô số lượng học sinh: Trường dự kiến duy trì 11 nhóm lớp, trong đó: Lớp Mẫu giáo 11 lớp; Nhà trường đã vận động trẻ trong độ tuổi ra lớp để chỉ tiêu định biên trẻ trên lớp.

Nhà trường được đầu tư về cơ sở vật chất theo hướng đạt chuẩn, khung cảnh sư phạm xanh – sạch – đẹp. Khuôn viên nhà trường, sân, vườn và khu vực cho trẻ chơi đảm bảo yêu cầu.

Các phòng học, phòng sinh hoạt chung, phòng nghệ thuật, bếp ăn theo quy định của Điều lệ trường mầm non. Khối phòng hành chính quản trị còn thiếu.

Nhà trường có đầy đủ các thiết bị, đồ dùng đồ chơi cho giáo dục mầm non do Bộ giáo dục và Đào tạo ban hành. Tuy nhiên nhà trường vẫn còn thiếu CSVC như: Một số phòng học nhỏ hẹp, thiếu một số trang thiết bị, đồ dùng đồ chơi ở lớp mẫu giáo 3-5 tuổi. Nhà trường tiếp tục tham mưu chính quyền địa phương, các cấp, các ban nghành để đầu tư thêm cơ sở vật chất như: Xây một số phòng thay thế một số phòng học xuống cấp và chưa đạt chuẩn, mua sắm trang thiết bị dạy học, đồ dùng, đồ chơi cho trẻ hàng năm.

Trong những năm qua trường luôn phấn đấu không ngừng vượt mọi khó khăn từng bước đi lên và ngày càng trưởng thành. Với tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên của nhà trường là 24 người (Trong đó biên chế 23 người, HĐ 68 là 01 người). Có chi bộ Đảng với 9 Đảng viên, liên tục đạt chi bộ trong sạch vững mạnh, giữ vai trò lãnh đạo trong toàn bộ hoạt động của nhà trường. Qua nhiều năm tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên đã nỗ lực hết mình để có được một số kết quả khá khả quan. Nhà trường đang từng bước ổn định, phát triển bền vững và ngày càng trưởng thành, trường đã giữ vững, đang phấn đấu và sẽ trở thành một ngôi trường có chất lượng giáo dục tốt, một địa chỉ tin cậy của các bậc phụ huynh và trẻ. Kế hoạch chiến lược phát triển nhà trường đoạn 2020-2025, nhằm xác định rõ định hướng, mục tiêu chiến lược và các giải pháp chủ yếu trong quá trình vận động và phát triển, là cơ sở quan trọng cho các quyết sách của hiệu trưởng và hoạt động của Ban giám hiệu cũng như toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh nhà trường. Trường MG Họa Mi quyết tâm xây dựng một ngôi trường luôn ổn định về số lượng, đảm bảo về chất lượng và có uy tín cao.

Trường được sự quan tâm của Huyện uỷ, UBND huyện Krông Pắc, phòng GDĐT huyện Krông Pắc, cấp uỷ Đảng, chính quyền và nhân dân xã Tân Tiến. Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên có tinh thần đoàn kết, phấn đấu vì nhiệm vụ chung. Chi bộ Đảng nhà trường có năng lực tập hợp quần chúng, tinh thần trách nhiệm cao. Các đoàn thể hoạt động tốt, hỗ trợ đắc lực cho mọi hoạt động của nhà trường. Nhà trường luôn nâng cao ý thức, phát huy vai trò tham mưu với cấp uỷ chính quyền địa phương đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục, các ban ngành đoàn thể địa phương luôn quan tâm hỗ trợ về mọi mặt.

Ban đại diện CMHS của lớp, của trường phối hợp chặt chẽ với CMHS, liên hệ mật thiết với giáo viên chủ nhiệm lớp, BGH nhà trường để có các biện pháp chăm sóc giáo dục trẻ, tham gia sôi nổi các phong trào thi đua của nhà trường. Ban đại diện CMHS trường nỗ lực phấn đấu cùng tập thể sư phạm họp bàn các biện pháp thúc đẩy phong trào học tập bằng cách tổ chức thi đua trong học sinh giữa các lớp với nhau. Đồng thời tạo điều kiện về vật chất và động viên về tinh thần cho cán bộ, giáo viên, học sinh về các trường hợp người học có hoàn cảnh khó khăn. Tích cực, phối hợp với cán bộ giáo viên, nhân viên được phân công làm đầu mối tham mưu triển khai công tác xã hội trong trường học tham gia các hoạt động can thiệp, trợ giúp học sinh tại nhà trường và cộng đồng khi có đề nghị của trường học. Phân công trách nhiệm của các thành viên trong ban đại diện cha mẹ học sinh phối hợp cùng nhà trường trong các hoạt động hỗ trợ phát triển cho học sinh về chăm sóc giáo dục trẻ.

1. Quy mô trường lớp:

* Ưu điểm: Nhà trường kết hợp với các ban ngành đoàn thể, hội khuyến học, hội vì sự tiến bộ phụ nữ, ban đại diện CMHS, UBND xã Tân Tiến, giáo viên phụ trách công tác phổ cập nắm số lượng trẻ trên địa bàn huy động các cháu ra lớp  đạt 70%, riêng lớp 5 tuổi đạt 100%.

* Hạn chế: Một số phụ huynh ở quá xa điểm trường, nên việc đưa trẻ đến trường chưa đều đặn nhất vào thời điểm mùa màng đã ảnh hưởng nhiều đến chất lượng học của trẻ và tỷ lệ chuyên cần trên lớp.

Một số phân hiệu còn học nhờ tiểu học và học nhờ nhà cộng đồng.

Do tình hình xảy ra dịch, bệnh COVID-19 kéo dài, các cháu chưa được đến trường nên cũng làm ảnh hưởng đến chất lượng dạy và học tại tại trường.

2. Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên

            2.1. Thống kê tình hình đội ngũ, cơ cấu đội ngũ, chất lượng CBQL,giáo viên

2.2.Thống kê giáo giỏi các cấp trong 5 năm.

– Kết quả phát triển 5 lĩnh vực của học sinh:

4. Cơ sở vật chất: ( Thống kê tình hình cơ sở vật chất, nêu ưu điểm, hạn chế)
5. Cơ sở vật chất:

2. Trang thiết bị,đồ dùng,đồ chơi